Anuncio de Machismo

Anuncio del machismo:

Di no al Machismo!

-VIDEO:

Con este anuncio queremos transmitir el dolor y el sufrimiento de las víctimas del machismo, di no al machismo!

Actividad 2 de Religión

Actividad 2 INTELIGENCIA VISUAL-   ESPACIAL y DIGITAL
   .Objetivos

• Diseñar una colección de imágenes para mostrar diferentes aspectos o dimensiones del tema que hemos trabajado en clase. 
• Dotar a los alumnos de herramientas que permitan presentar y comunicar el trabajo que van realizando en esta unidad.

Actividad: 

• Utiliza la herramienta Canva para crear una imagen con una frase que te inventes sobre las necesidades o que te haya llamado la atención del desarrollo del tema y el sentido de la vida. 
• Después la descargas y la subes a una red social con el hashtag: #LaVidaTieneSentido y me citas o me nombras. Debes ponerla también en esta entrada. 
• Si lo prefieres en lugar de la imagen puedes buscar un vídeo en youtube, de un trozo de película o de un documental que hable sobre el sentido de la vida y lo puedes poner en la entrada en lugar de la foto. 
• Reflexiona sobre el "porqué" has elegido esa frase y por qué te parece que puede dar sentido a la vida. 

He creado esta imagen por que la vida no se puede entender sin la presencia de otras personas y en la misma lo importante es compartirlo todo.

        Actividad 1:

        INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

• Objetivo: 
• Reconocer las dimensiones afectivas que ha supuesto el estudio de este tema. 
• Actividades: 
• Entra en alguno de estos enlaces y lee las frases que lanza Pierre Anthon:
• http://www.facebook.com/PierreAnthon
• http://fraseslibros.com/janne-teller/nada
• https://www.goodreads.com/author/quotes/453897.Janne_Teller
• http://kawaiikurai.blogspot.com.es/2016/02/frases-nada.html
• http://amordignodefe.blogspot.com.es/2015/08/nada-de-janne-teller.html
• Trata de identificar las emociones que suscitan estas frases en ti. ¿Qué reacciones te provocan? ¿Por qué? ¿Serías capaz de exponer en 10 frases qué es lo que tiene sentido en la vida para ti?
• Las frases me transmiten emociones como  confusión ya que te replantean mucho si merece la pena vivir o no y inseguridad por que yo leyendo esas frases me he sentido insegura si merece la pena vivir o si mi vida tiene sentido.

                  Lo que tiene sentido de mi vida:

Mi vida tiene sentido por diversas razones: tengo una familia que me quiere y me cuida, me aconsejan y me quieren tal y como soy. Unos amigos con los que poder estar y que me apoyan y me quieren tal y como soy , tengo sueños y metas que cumplir como tener un buen trabajo o simplemente formar una familia. También mi vida tiene sentido por que tengo a Jesús que aunque me cueste mas verlo me comprometo a verlo mas en mi día a día, en lo bueno y en lo malo como momentos de tristeza, en lo natural y en lo sencillo.

Además mi vida tiene sentido por todo aquello en lo que me fijo en mi alrededor para conseguir cambiar el mundo que me rodea, pero sobre todo tiene sentido por aquellas cosas que no se valorar y que están ahí cuándo mas lo necesito y por todos esos momentos que he vivido a lo largo de mi vida y por los que me quedan por vivir.

                    Sobre el capítulo de la serie que hemos visto en clase: 

En el mundo tecnológico que plantea la serie... ¿Cómo se viven las necesidades     de Maslow? ¿Crees que se sacian y sitúan todas? ¿Qué es lo que les falta? ¿Se puede ser feliz sin ellas? Justifica tu respuesta. 

Las necesidades se viven de forma muy diferente a la actualidad ya que las personas en la película eran esclavas en una sociedad muy tecnificada y solamente se vivían las necesidades básicas como comer y dormir.

no se sacian todas las necesidades .

les faltan todas aquellas necesidades que no se consideran básicas cómo la autorrealización.

No se si se puede ser feliz sin ellas ya que yo las tengo y no se si yo podría.

• 
  

Anuncio operación Kilo

               
                 
                    Anuncio operación kilo
 Sensaciones:¿Qué transmite? Transmite sensaciones a las demás personas para que  aportes comida a la campaña.

El anuncio estaba formado por un abuelo y su nieto, arriba a la derecha ponía cocacola,  en medio del abuelo y el nieto ponía "estás aquí para ser feliz" y abajo en la esquina dela izquierda había una botella de cocacola.

Lo que hemos modificado: Hemos cambiado Cocacola por colabora, en la frase hemos puesto: "estás aquí para ayudar" y operación kilo y en la esquina de abajo a la izquierda hemos puesto el símbolo de la  2 operación kilo, uno de un kilo y otro de dos personas que pone simplemente dar.

Sensaciones: ¿Qué transmite?

                 

                Actividades 1 y 2 Ciudadanía

    Tarea 1:   Las dimensiones del ser humano 

-Si somos seres sociales por naturaleza, ¿cómo es posible que una persona viva sola (ermitaño, isla desierta,...)?

Es posible ya que hay personas que le gusta estar solas y que no quieren convivir con nadie.

-¿Se puede vivir en grupo, en sociedad, sin que surjan conflictos? Razona tu respuesta.



No, ya que esta situaciones siempre ocurren y aunque no queramos encontrarlas, las encontramos.

-De las dimensiones de la persona que hemos estudiado, ¿crees que unas son más importantes que otras? ¿Por qué? En caso afirmativo, ¿cuáles?  Sí, ya que yo creo que la psicológica es más importante que

    Tarea 2: Emociones y Sentimientos

Muchas veces hay mucha confusión en nuestra sociedad acerca de lo que son los sentimientos y las emociones. Pregunta en casa y en tu entorno la diferencia y anota las respuestas más comunes. ¿Qué crees que se puede hacer para mejorar en este aspecto?  

 Los sentimientos son las alteraciones y modificaciones en los estados de ánimo permanentes y duraderas en el tiempo mientras que una emoción es una alteración o cambio de ánimo repentina y poco duradera. Saber controlar tanto las emociones como los sentimientos y desarrollar el autocontrol.

  
                                                                                     

Actividad 2: Todo sobre mi móvil

• Responde a estas preguntas eligiendo una de ellas y justificando tu respuesta.
• Tener fotos guardadas en mi móvil, ¿es seguro? 
• SI, mi móvil sólo lo veo yo. 
• Depende del tipo de foto. 
• No es del todo seguro porque si me roban el móvil o lo pierdo, cualquier persona accedería a esta información. También es peligro si me conecto a redes wifi públicas. 
• Si te llega un mms vídeo donde han hecho una broma pesada a un compañero de clase, ¿qué haces? 
• Lo reenvío al resto de mis compañeros porque es muy gracioso. 
• Lo borro de inmediato. 
• Aviso a mi profesor/padres para que puedan ayudar a ese compañero. 
• Al cambiar de móvil (aparato) por otro nuevo he, de asegurarme de: 
• Quitar la tarjeta de memoria. 
• Borrar la información almacenada en el teléfono y quitar la tarjeta. 
• La opción “b” y llevar el móvil a un punto de reciclaje. 
• Si te llega un mensaje de un contacto que no conoces para que te descargues un archivo… 
• Lo abro para ver que es. 
• Paso de abrirlo, porque no sé si es seguro. 

• Actividad 3: Opinión Personal Bullying
• Busca una fotografía significativa y redacta una entrada con tu opinión personal sobre el Bullying y lo que hemos visto en clase. ¿Conoces a alguien en esta situación? ¿Si te pasara a ti qué harías? ¿Por qué?

 

 

 - Para mi, el Bullying es un acoso físico o psicológico al que someten continuamente 
   compañeros.
-Si me pasara se lo contaría a mi profesor o familiares por que sé ellos estarían  
   dispuestos a ayudarme.

          

Cuaderno de Religión y de Ciudadanía

 

      Unidad 0: Hazte respetar también en Internet:

 

STOP BULLYING